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倾心守望 静待花开
倾心守望 静待花开
作者:
陈艇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体育教学
成长空间
因材施教
摘要:
“你能做到的,也许比你想象的更多”。在我们体育教学中有这样一些孩子,由于身体肥胖、瘦小、性格内向、遗传等因素成为了体育“困难户”。他们因此意志品质差,学习态度不端正,甚至会出现体育课堂中抗学等行为。体育“困难户”的陆续出现曾经使我感到困惑。孩子个个不同,身为体育教师我们有时要冲在前面,躬身示范;有时则必须在后面推着他们走,然后给予孩子们足够的成长空间。尽管也有不如意,经常苦恼伴生,但最后我们一定会“守得云开见月明”。
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文献信息
篇名
倾心守望 静待花开
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
体育教学
成长空间
因材施教
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00031-00031
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
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陈艇
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成长空间
因材施教
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
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