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摘要:
“你能做到的,也许比你想象的更多”。在我们体育教学中有这样一些孩子,由于身体肥胖、瘦小、性格内向、遗传等因素成为了体育“困难户”。他们因此意志品质差,学习态度不端正,甚至会出现体育课堂中抗学等行为。体育“困难户”的陆续出现曾经使我感到困惑。孩子个个不同,身为体育教师我们有时要冲在前面,躬身示范;有时则必须在后面推着他们走,然后给予孩子们足够的成长空间。尽管也有不如意,经常苦恼伴生,但最后我们一定会“守得云开见月明”。
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文献信息
篇名 倾心守望 静待花开
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 体育教学 成长空间 因材施教
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00031-00031
页数 1页 分类号 G4
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体育教学
成长空间
因材施教
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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