STEM理念下的任务驱动式电工课程教学设计——以"交流电路的功率因数"为例

• 作者: 杨雪 欧阳艳蓉 陈文红
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: STEM 任务驱动式 电工课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.065

摘要

根据电工课程特点,设计一种基于STEM理念的任务驱动式教学模式.以"交流电路的功率因数"课程内容为例,通过合理设置的任务为驱动,引导学员自主分析问题、探索解决思路,综合运用理论知识和实操技能设计实验方案并实施,培养学员创新能力和解决实际问题的综合能力.