给活动材料定下“责任状”

• 作者: 李玲玲
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 活动材料 科学概念
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0201-0201
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学科学的课程目标旨在帮助学生建构科学概念，培养学生探究能力，发展学生的科学思维能力，从而提升学生科学素养。在小学科学课堂教学中学生是通过对活动材料的操作，引起经历，引发思考，理解概念内涵，推动认知发展的。好的活动材料就是概念发展的“导师”，它组成与概念相关的结构，在不同阶段发挥着不同材料的教学价值，在学生的困惑处引发新的探究活动，逐步形成科学概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲玲		4	2	1.0	1.0