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如何借多元激励措施保障班级良好学习氛围
如何借多元激励措施保障班级良好学习氛围
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摘要：
班级管理是学校管理工作的重要组成部分,而学生学习管理则是班级管理工作中的重点,需要所有教师予以关注,并切实担负起自己应尽的义务。具体到初中阶段,实际进行班级管理活动的时候,教师们就有必要基于对班级学生情况的了解而进行大量研究,以科学引入多元激励措施,有效保障班级良好学习氛围,尽可能促使班级学生都积极投入到学习实践中,迅速增强学习能力,为实现预期学习目标而努力。
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
激励措施
良好学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
总被引数（次）
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