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摘要:
高中阶段的学生面临着较为严峻的升学和考试压力,尤其是在传统教学模式下,学生的考试成绩更是格外重要.所以从当前的高中教学情况来看,学生一直处于一种压力较大的环境之中.音乐是高中教学的主要学科之一,积极学习音乐知识,可以帮助学生有效减轻学习压力,放松身心,并且能够切实提升学生的综合素质.所以在当前的教育背景下,高中教师应该对音乐教学给予重点关注,积极强化课堂教学设计,满足高中学生的实际学习需求,促进教学质量不断提升.
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文献信息
篇名 高中音乐课堂教学之我见
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中音乐 课堂教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.066
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
课堂教学
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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