高中历史教学中的人文精神培养分析

• 作者: 马优民
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中历史 人文精神 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

新课改指出高中历史教学应培养学生的人文精神,提升学生的核心素养.高中历史学科为学生展示了人类的发展进程,利用重大历史事件、现象、人物等丰富历史认知,能增强学生的民族精神,这为人文精神的培养提供了良好的条件.因此,在实际教学中,教师应以培养人文精神为重要教学任务,使学生正确认识历史,形成良好的历史核心素养.本文分析了高中历史教学中人文精神的培养意义,对人文精神的培养展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马优民		4	0	0.0	0.0