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摘要:
针对医学院校计算机基础课程存在的问题进行讨论,提出相应的教学改革方法,通过使计算机教学内容与医学相关内容相结合,提高了医学生学习计算机基础课程的主动性。通过分层次教学,改变一把抓的教学方式,学生可以根据自身情况选择不同难度的操作练习,因材施教。
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内容分析
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文献信息
篇名 医学院校计算机公共基础课程教学改革探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 医学院校 计算机基础 教学改革
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗莹 新疆医科大学厚博学院 7 2 1.0 1.0
2 叶洋 新疆医科大学厚博学院 2 0 0.0 0.0
3 吕俊锋 新疆医科大学厚博学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
计算机基础
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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