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摘要:
语法是语言的使用规则,更是语言学习的基础和重点,对学生们的语言实践起到指导作用,在英语教学中一直占有较为重要的地位.尤其是高中阶段,作为英语教学的提高及与大学课程的衔接,语法教学更是重中之重.但是,在长期的教学实践中,由于种种原因,不少学校的语法教学都偏离了原本的方向,或过于注重或过于轻视,使得英语教学效率大打折扣.本文通过分析英语语法教学中的问题,探讨相应解决途径,以期指导实际教学,提高英语教学效率.
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文献信息
篇名 对于高中英语语法的教学探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中 英语 语法教学 思考
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李婷婷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
语法教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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