辨万物之形思教学之道

• 作者: 张海英
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 空间观念 图形几何 数学思维 基础步骤
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

"图形与几何"是小学数学重要的学习领域,小学生空间观念的培养是数学教学的重要任务.教师要充分利用学生的生活经验,通过引导观察、操作、想象等途径,让学生感知多维、立体、丰富的几何空间,进而有效培养学生的空间观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海英		1	0	0.0	0.0