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摘要:
初中作为学生身心健康成长的关键时期,也是生命教育的黄金阶段。在学科教学中渗透生命教育是每位教师义不容辞的责任,尤其是在初中道德与法治课堂教学中实施生命教育,不仅能够引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观,还能够让学生学会尊重、热爱、珍惜生命,促进学生身心健康的发展。文章着重研究生命教育渗透于初中道德与法治教学中的方法与策略,望能为广大教育者提供参考。
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道德与法治课
设计与实施
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关键词云
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文献信息
篇名 初中道德与法治课实施生命教育的实践探索
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中 道德与法治 生命教育
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.41.142
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
生命教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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