作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对诗歌意象词语和炼字艺术的分析,是诗歌词语教学的重点,也是学生由感受祖国语言文字美到体验作者情感美的必要过程.本文将对目前诗歌的语言教学现状、存在问题作分析,并将依据所存在问题提出解决诗歌词语教学的相应教学策略,以期望提高学生诗歌阅读鉴赏能力与水平.
推荐文章
高中古诗词鉴赏教学问题及对策探讨
高中
古诗词鉴赏
教学问题
解决对策
初中古诗词鉴赏有效教学研究
古诗词
鉴赏
有效教学
高中古诗词课堂教学现状及对策分析
高中语文
古诗词
教学质量
学习兴趣
高中语文古诗词鉴赏教学策略思考
高中
语文
古诗词鉴赏
教学策略
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议高中古诗词的语言鉴赏教学
来源期刊 商情 学科
关键词 古诗词 语言教学 策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 2088字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美灵 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗词
语言教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导