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摘要:
赏识教育是当前被广泛运用的一种班级管理方式,能够解决班级中存在的很多问题.在创新创业背景下,赏识教育受到了越来越多的重视.在进行班级管理过程中,如何运用科学方式进行赏识教育是当前教师需重点关注的问题.赏识教育在班级管理中的运用,能够帮助学生建立自信,使其在学习中积极向上,实现健康成长与学习.
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基于赏识教育的小学班级管理创新研究
赏识教育
小学
班级管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新创业视角下班级管理中赏识教育的运用
来源期刊 知识经济 学科
关键词 创新创业 班级管理 赏识教育 运用对策
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 创新创业论坛
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈雄昌 17 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业
班级管理
赏识教育
运用对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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