将任务驱动贯穿于高中信息技术教学中——以《程序的选择结构—if条件语句》教学为例

• 作者: 王燕东
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 信息技术 任务驱动教学 学习情境
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 3177字
• 语种: 中文

摘要

在当今这个信息时代,信息素养是人们需要具备的基本能力.在高中阶段开设信息技术课程,是培养学生信息素养有效的途径.在信息技术的教学中,采用"任务驱动"为主的教学方法,能有效地提升学生的信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识和技能.本文以《程序的选择结构——if条件语句》教学为例,论述了如何将任务驱动贯穿于高中信息技术教学中.

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1	王燕东		1	0	0.0	0.0