初中物理情境教学策略—— 以初三物理为例

• 作者: 宋婷婷
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中物理 情境教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.105

摘要

初中生处在学习物理知识的初始阶段，此时的学习关系之后的发展。初中物理教师有必要采用合理的教学方式，使学生更好地掌握物理知识，打好基础。经实践检验，情境教学法是一种不错的教学方式，初中物理教师可以巧妙地将情境教学法融入教学。基于此，文章根据笔者的亲身实践经验，从多方面谈初中物理情境教学策略，希望为广大教师提供有效的借鉴。