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摘要:
英语课是中等职业学校学生的文化课之一,良好的英语素养和卓越的英语水平不仅能为学生的在校表现加分,而且对 今后的学习、生活和工作都有很重要的帮助。但是,当前中等职业学校中,很多学生认为学习英语是一件很痛苦的事,甚至放弃 学习英语,使得教学目标不能有效完成,这让英语教师感到心烦意乱、手足无措。课堂是学生学习英语最重要的渠道,因此,教 师要想提高学生的英语水平,就必须采取有效的方法提高学生的课堂参与度,从而提升课堂质量,开展有效的中职英语教学。
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提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
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内容分析
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文献信息
篇名 如何提高中职学校学生英语课堂参与度
来源期刊 年轻人 学科
关键词 中职英语教学 学生 课堂参与度
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.07.102
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语教学
学生
课堂参与度
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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