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摘要:
在现代教育理念不断进步的时代背景下,教师群体在教学中更要注重学生的全方位发展.英语作为语言应用型学科,其本质要求学生能通过英语学习来完成人际交往等主要社交活动,这对学生的语言学习能力和应用水平有着一定要求.所以本文接下来就将从我国高中英语课堂的教学现状出发,具体阐述如何将英文文学作品融入相关的教学设计中,希望能让学生接触到更多元化的文化特征.
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文献信息
篇名 让英文文学作品走进高中英语课堂
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中英语 英文文学作品 教学探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 377
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.534
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英文文学作品
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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