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摘要:
语法应以何种形式教更有效,目前尚未达成共识,本文以高二语法复习之非谓语为载体,对分课堂为切入点,进行了一次教学尝试,探究如何提高学生语法课堂参与度与课堂效率。
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文献信息
篇名 对分课堂助力高中英语语法课 ——以高二语法复习之非谓语在语境中的应用为例
来源期刊 空中美语 学科
关键词 对分课堂 高中英语 语法教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 百科论坛
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.095
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研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
高中英语
语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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