初中化学高效课堂构建的策略分析与研究

• 作者: 焦永
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 高效课堂 构建 有效性 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生是课堂的主体，教师要想提高课堂的有效性就必须结合学生们的实际情况，充分发挥自己的引导作用，使课堂充满活力，让学生在愉快的氛围中掌握化学知识。当然，教师也要与时俱进，采用先进的教学方法和手段，深入学生们的内心，结合学生们的兴趣爱好，注重课堂的设计环节，提高学生们学习化学的主动性，这样才能有效有效构建高效的课堂，提高初中化学课堂教学的有效性。

作者信息

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1	焦永		1	0	0.0	0.0