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摘要:
可穿戴设备应用在运动训练中是较为常见的方式,如何借助可穿戴设备的先进科学技术促进学校体育课程的发展,是体育教师及相关工作者面临的新挑战.研究对象为可穿戴设备辅助学校体育课程教学,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,针对当前可穿戴设备的发展及特征和传统学校体育课程的弊端,分析可穿戴设备在学校体育课程中的运用前景和运用开展困境,以期提出相关建议,为学校体育课程教学提供帮助.
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文献信息
篇名 可穿戴设备辅助学校体育课程教学研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 可穿戴设备 学校体育 课程教学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 体育理论研究
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G80
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
可穿戴设备
学校体育
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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41
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