关于初中体育与健康教学对发展学生个性的研究

• 作者: 张金辉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中体育与健康 发展 学生个性 研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0105-0105
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

进入初中学段，很多学生在自我个性发展上夙愿更加迫切，意识更加强烈。而且，由于不同学生在体育技能、运动天 赋、体育兴趣、发展意识上有着较大差异性，使得以初中体育与健康教学为辅助，加强对发展学生个性的渗透，怎显得尤为重要， 更有必要。然而，在传统的初中体育与健康教学中，教师对于发展学生个性普遍不够重视，大多数情况下都采用统一模式、固有 标准、一致方式开展教学指导，组织教学活动，落实教学措施。这种背离学生个性发展需要的教学导向，势必会触发学生心理上 的反感、思想上的抵触、意识上的对立，久而久之，体育与健康教学的效率也是大大折扣。基于此，教师应该将发展学生个性融 入初中体育与健康教学的方方面面、点点滴滴，并加强对教学措施的优化、教学方式的变革、教学理念的个性、教学路径的拓展， 以促使学生在更具针对性、科学性、实效性、个性化的教学方式指引、驱动、辅助下投身体育锻炼，开掘运动潜能，实现自我发展。

作者信息

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1	张金辉		1	0	0.0	0.0