初中数学教学中数学思想的渗透分析

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思想 初中数学 学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学思想是数学教学中非常重要的一项内容，数学思想的渗透能够培养学生多方面的数学能力与思维，但是在传统的数学教学过程中，多数教师并没有关注数学思想的重要价值，单纯的关注学生知识与技能的培养，影响学生数学综合能力的培养与提升。如何借助数学思想的渗透全面提升学生的数学学习素养成为当前关注的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	安徽省淮北市濉溪县新城中心学校	15	4	1.0	2.0