初中班集体柔性管理方式与学本小组合作团队学习模式相结合的运用分析与解读

• 作者: 高婉妮
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中 班集体 柔性管理
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.042

摘要

初中阶段的学生处于发展的重要阶段，这主要是由于学生刚刚步入青春期，存在比较严重的叛逆心理以及抵触情绪等。班主任的教学管理工作对学生的发展有重要的作用，初中班主任需要应用科学的管理方式推动学生的成长。柔性管理与学本小组合作团队学习模式相结合在初中管理工作中的运用，能够帮助班主任展开合理的管理工作，文章主要围绕两者相结合的运用展开研究。