大数据时代高职院校教学诊断与改进策略实践

• 作者: 史子新
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据时代 高职院校 教学诊断 改进策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.231

摘要

随着我国科技和经济水平的快速发展,我国对教育教学的模式也有了更大的要求,以高职院校教学为例.伴随着大数据时代的到来,高职院校教学诊断与改进工作也就成为相关教育部门的工作重点.对于教育工作者,这就要求在教学的诊断和改进两方面做出相应机制的完善与革新,最终实现高职院校教学质量的有效改善.该文通过对大数据时代下教学诊断与改进的意义的介绍,从而提出了一些实践策略,希望能够对未来的教学工作有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史子新		3	0	0.0	0.0