作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思维能力是学生学习的重要能力之一,也是政治学科教学所要达成的重要隐性目标。高中阶段是学生形成三观的重要时期,思想政治教育对于培养他们树立正确三观具有重要的影响和价值,而学生正确三观的树立,与他们的思维有着密切的联系,因此在高中政治教学中,教师应重视学生思维能力的培养。
推荐文章
高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治教学
思维能力
培养
高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治
思维能力
策略
浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治
思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治教学中学生思维能力的培养分析
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中政治教学 学生思维能力 培养策略
年,卷(期) swxkzxk_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-255
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 旦增扎西 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治教学
学生思维能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导