高中物理渗透社会责任教育的思考

• 作者: 柏松 郭霞 杨洪顺
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 高中物理 社会责任教育 思考与实施
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.027

摘要

物理是一门与生活息息相关的学科，对高中生来说其实并不陌生，从入学开始就学习与物理相关的课程，以及生活常识中都涉及物理知识。物理能够指导人们分析生活中最基本的现象，认知其中蕴含的规律。高中时期是学习物理的重要时期，在高中学习基础物理知识之后，学生不但知识面会扩大，理解也更加深刻。物理的发展与我们的生活紧密关联，学好高中物理对社会发展与提高人民生活水平有着重要意义。本文主要分析高中物理对社会责任教育的渗透方法，希望对教学做出贡献。