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摘要:
培养学生的创新思维,是新时期社会环境下针对素质型人才培养所提出的新要求.在高中阶段,数学所呈现的学科地位比较显著,在组织教学的过程中,教师需要转变以往灌输的授课思路,重点培养学生的创新思维,让学生能够对数学课的基础内容形成全面的认识,也能够在创新思维的支撑下,对具体的数学问题进行深入探索.下面,主要就数学课上实现学生创新思维有效培养的教学举措进行合理分析.
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关键词云
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文献信息
篇名 高中数学教学中培养学生创新思维的措施
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中数学 课堂教学 创新思维 培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 420
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.598
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课堂教学
创新思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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