八年级英语教学中学生分化现象的对策研究

• 作者: 毛蕾
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 八年级 英语教学 学生分化现象 对策研究
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 名师在线
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前的中学教学中,英语作为重要的基础学科,其对学生未来的成长与发展具有极其重要的作用.但是在八年级阶段,英语知识逐渐变得复杂,对于学生的理解能力和记忆能力具有较高的要求,这就容易造成学困生的出现.所以在当今八年级英语教学中,学生英语水平两极分化的现象较为严重,从而导致课堂教学遇到困难.本文重点分析了八年级英语教学中,学生出现两极分化的原因,并提出相对应的对策,以供广大小学英语教学工作者研究和思考,希望给中学英语教学提供帮助和借鉴.