健康教育+心理护理对脑梗死患者功能康复的临床价值分析

• 作者: 何应兰
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 脑梗死 健康教育 功能康复
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: R364.1+7
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察健康教育联合心理护理对脑梗死病患的影响.方法 选择40例脑梗死康复期病患,随机分组后对其中20例实施健康教育与心理干预,比较病患护理前后生活质量评分及护理后Barthel评分与NIHSS评分差异.结果 护理后观察组在社会、角色、身体、情绪、总评分方面均高于对照组;观察组护理后Barthel评分平均(77.94±9.15)分,NIHSS评分平均(3.22±0.51)分,均优于对照组.结论 健康教育可帮助病患掌握正确的肢体、肌肉、神经功能康复方法,心理护理则可提升病患主动性与依从性,对其功能康复起到显著促进效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何应兰		1	0	0.0	0.0