实施跨学科创业教育推动创业教育发展 ——评《美国高校跨学科创业教育研究》

• 作者: 潘和平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 跨学科 创业教育 美国高校
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆就业
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

跨学科创业教育是创业教育的发展趋势,也是开展全校性创业教育的有效路径.我国多次发文要求创业教育与专业教育融合,实施跨学科创业教育.然而,我国高校创业教育尚处于初级阶段,探索实践跨学科创业教育,既缺乏理论层面的引导,也缺少实践运行层面的经验.因此,学习、借鉴、本土化欧美发达国家高校跨学科创业教育先进经验,是推动我国高校跨学科创业教育发展的一条捷径.专著《美国高校跨学科创业教育研究》出版适逢其时.该著作总结出跨学科创业教育实施的基本模式、跨学科创业学术组织建设、跨学科创业学术项目创建、跨学科创业课程开发和跨学科创业师资队伍建设等方面的实践特点和经验做法,以及不同类型高校跨学科创业教育的实施策略,为我国高校提供了有益的参考.

作者信息

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1	潘和平		5	0	0.0	0.0