作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代社会对教育教学工作的要求逐渐增高,因此推进教育改革工作,探索提升教学质量的有效方法很有必要.从高中化学实际教学来看,教师应该关注学生的学习方式及发展诉求.教师应加强对学生综合能力的培养,并促使学生在有效提问的过程中,实现对化学知识的深入探索,不断提升学生的学科能力,为其未来的发展奠定良好的基础条件.
推荐文章
如何在高中化学教学中进行有效的提问
高中化学
有效提问
启发性
趣味性
高中化学课堂的有效提问
高中化学
课堂提问
策略探索
高中化学课堂有效提问的探索
高中化学
课堂
有效提问
探索
有效提问,促进高中化学高效课堂构建
高中化学
课堂教学
有效提问
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中化学教学中的有效提问
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中化学 教学指导 有效提问
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白俊杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教学指导
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导