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合理运用"有声读物",培养学生良好语文素养
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摘要：
随着时代的进步,教育教学也逐渐提升教学用具的科技性能.在方便教师教学的基础上,为学生的学习也提供了极大的便利.而"有声读物"便是在方便教师的基础上,为学生提升语文素养提供了便捷的方式.但是现在"有声读物"的使用率并不普及,并且出现了"滥用"的情况,所以教师应该在结合教学的前提下,引导学生通过"有声读物"提升语文的核心素养.
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有声读物的版权问题研究
有声读物
作品
著作权
学会感悟,培养学生良好的语文素养
感悟
语文素养
含义
途径
语文核心素养下学生语言运用能力的培养
核心素养
语言运用
策略
培养良好书写习惯提升语文核心素养
汉字书写
核心素养
语文教育
对策
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节点文献
"有声读物"
语文素养
培养学生
教育教学
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
总下载数（次）
1
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1
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