初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

• 作者: 陈志刚
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 初中数学 主动提问能力 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.24.052

摘要

初中数学是发展学生数学综合能力的重要课程，相对于小学数学课程而言，知识的深度和广度都有显著的提升。由于数学课程知识具有抽象性和逻辑性的特征，学生在学习过程中会有一定的难度。为了有效提升数学课程教学质量，促进学生数学综合能力的发展，有针对性地培养学生主动提问的能力至关重要。在初中数学课堂教学过程中培养学生主动提问的能力是一项系统的教学过程，教师要善于从日常教学实践出发，创新课堂教学模式和流程，借助创设教学情境、加强教学引导等方式，科学指导学生主动提问，在实践与反思中逐步培养学生主动提问的能力。