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教育信息化2.0背景下国际化教材编写经验与反思 ——以Fundamentals of Modern Finance(双语)为例
教育信息化2.0背景下国际化教材编写经验与反思 ——以Fundamentals of Modern Finance(双语)为例
作者:
吴蕴赟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息化
双语课程
教学模式
创新
摘要:
在信息化2.0和金融国际化背景下,专注于信息化双语教材Fundamentals of Modern Finance(双语)的编写研究,探讨教材编写解决的教学问题、解决教学问题的方法、教材的内容和特点,最后提出以信息化为手段,帮助重难点教学,以金融化为前提,把握教材核心内涵和以国际化为目标,提升教材总水准的编写反思.
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文献信息
篇名
教育信息化2.0背景下国际化教材编写经验与反思 ——以Fundamentals of Modern Finance(双语)为例
来源期刊
现代职业教育
学科
教育
关键词
信息化
双语课程
教学模式
创新
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
24-25
页数
2页
分类号
G423.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
吴蕴赟
8
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信息化
双语课程
教学模式
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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