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摘要:
本研究以张家口贫困地区为例,采用问卷调查和访谈法,通过搜集资料和整理数据分析张家口贫困地区幼儿教师生存状态存在的问题,针对问题进行原因分析,最后提出从政府、教育主管部门、幼儿园、幼儿教师四个层面进行精诚合作和共同努力来不断改善贫困地区幼儿教师生存状态,才有利于促进学前教育的均衡发展,最终达到教育公平.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 贫困地区幼儿教师生存状态调查研究 ——以张家口市为例
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 贫困地区 幼儿教师 生存状态
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 实证调研
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓飞 12 6 2.0 2.0
2 王晓晶 17 12 2.0 3.0
3 刘莎莎 23 11 2.0 2.0
4 祁凯 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
贫困地区
幼儿教师
生存状态
研究起点
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引文网络交叉学科
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