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摘要:
创业教育的目标是使学生掌握创业基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展.在《大学生创业基础》的课程教学过程中,笔者通过OH卡牌的运用,启发学生打破线性思维,通过直觉联想,充分发挥创造力和想象力,在教学过程中取得了较好的效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 OH卡牌在大学生创新创业教育课程教学中的应用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 OH卡 创新创业 教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 193,195
页数 2页 分类号 G642
字数 1336字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.05.193
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖洪磊 41 240 7.0 15.0
2 王元元 13 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OH卡
创新创业
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
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