浅谈高中生物课堂教学中的有效导入

• 作者: 周发尚
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物课堂 课堂教学 高中
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0045-0045
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文基于高中生物课堂教学特征，针对课堂导入环节如何有 效调动学生的参与积极性和学习兴趣来进行简要分析。 导入是一节课的开始，也是其必不可少的环节，对于后续一系列教学环节的展开有着推波助澜的作用。可以说，一个能够集中学生注意力并使其产生浓厚兴趣的导入环节是有效课堂教学生成的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周发尚		1	0	0.0	0.0