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摘要:
本文针对在新型现代学徒制模式下的育人特点,结合无人机应用技术专业的岗位特性,提出了适合不同企业需求的1+(N)课程体系,既满足高等职业教育的高等性不下降,又能满足课程设置切合企业生产岗位需求的职业性.同时,可以通过1+(N)课程体系改革,实现了学校在课程设置上的主动性和自适应性,更好地建设相应的配套资源,提高学生培养质量.
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测绘工程
人工智能
“无人机测绘技术”
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职无人机应用技术专业1+(N)课程体系改革思考
来源期刊 理财周刊 学科
关键词 课程体系 现代学徒制 菜单课程
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 专业研讨
研究方向 页码范围 141,143
页数 2页 分类号 V279+.2
字数 语种 中文
DOI 10.12269/j.1009-9832.2020.31.124
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系
现代学徒制
菜单课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理财周刊
周刊
1009-9832
31-1849/F
16开
上海市钦州路71号5楼
4-866
2001
chi
出版文献量(篇)
4834
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