新课程改革视域下对高中物理实验教学的建议

• 作者: 徐克
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 实验教学 新课程改革 高中物理
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.175

摘要

新一轮的课程改革,推动着我国教育教学不断革新与完善,众教师在教学过程中,也越来越注重学生主体性作用的发挥,越来越重视学生学习过程的体验、学习方法的掌握、学习情感的升华,进而实现学生从被动变主动、等待变自觉、消极变积极,促进课堂教学有效性的自动生成.基于此,在新课程改革的视域下,本文对高中物理实验教学提出一些可行性的建议,旨在响应新课程改革教育理念,切实增强学生的创新意识与实践能力.