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初中语文写作教学策略研究
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摘要：
当前的语文教学处于一个急需转变的时期,固有的教学模式无法完成对学生实施素质教育、提高学生语文核心素养的任务.尤其是写作教学,写作教学的症结在于教学方式老套使学生对写作没有兴趣,缺少写作素材的积累让学生提起笔无话可说,忽视对学生人文情怀的培养,学生普遍缺乏情感感悟能力,需要更科学的多元写作评价体系.本文将针对这些症结深入分析,以期对当今写作教学困境有所启迪.
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教学方式
写作素材
多元评价
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期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
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1
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