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摘要:
爱国主义是具有一定历史范畴的概念,不同时期爱国主义情感教育内容各有不同,因此在新时期的高中历史教学中,教师应结合新世纪情况,针对性的对学生进行爱国主义情感教育.但是很显然,从实际情况来看,现下高中历史爱国主义情感教育还存在一定的偏颇,本文之中笔者立足于自身的实践教学工作心得体会,提出相关调整建议措施.
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文献信息
篇名 新世纪高中历史教育中爱国主义情感教育的偏失与调整
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新世纪 高中历史 爱国主义情感教育 偏失与调整
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新世纪
高中历史
爱国主义情感教育
偏失与调整
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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