落实新课标，培养小学生自主学习能力策略研究

• 作者: 葛建琴
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 自主学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.07.133

摘要

新课改下，学生是课堂教学的主体，教师只是学生学习的引导者，教师需要做的是将课堂“还给”学生，让学生成为 学习的“主人”。在此要求下，教师在教学中应该让课堂真正以学生为中心，尽量让学生自主进行学习，减少学生对教师的依赖 程度，从而培养学生自主学习的能力。但是小学生的身心发展还不够成熟，各方面的能力也不够，要实现真正的自主学习还有一 定的困难。为了解决这一困难，帮助学生更好地进行自主学习，文章针对小学数学教学和自主学习进行了具体研究，并提出了几 点策略。