基于导学案的高中物理教学模式的思考

• 作者: 杨宗宾
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 导学案 高中物理 原则 应用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2184字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.150

摘要

导学案是素质教育改革背景下新的一种教学模式,其主要是为了适应素质教育目标提出的一种教学方法,近年来深受广大教师的欢迎并应用于教学中.导学案在高中物理教学中的应用也能潜移默化地提高学生的创新能力、学习能力以及合作能力,因此,在高中物理教学中应用导学案教学模式也能深化高中物理教育改革,同时还能达到提高学生物理素养的目的.该文从3个方面进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宗宾		2	0	0.0	0.0