浅谈情境教学在初中语文写作教学中的运用

• 作者: 赖新明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中 情景教学 语文写作
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 3676字
• 语种: 中文

摘要

语言表达技巧不仅是一门学问,还是一门艺术.在小学时期,小学语文作文的教学是对小学写作的启蒙,也为学生在初中时期的写作打下一定的基础.初中语文写作教学与小学语文写作教学有些不同,小学语文写作主要是激发学生的写作乐趣,教师教授学生写作的基本方法,而初中作文写作更注重培养学生在学生当时年龄段思想、情绪上的表达,教师要教授学生更多的写作技巧和情感的表达方式.处于青春期的初中生,独立的个体意识已经比较强烈,初中生的思维更为活跃,所以怎么引导初中生进行正确的情感表达,怎么教授初中生进行写作,需要教师巧妙构思如何用情境教学的方式来开展写作课的教学活动.

作者信息

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1	赖新明		1	0	0.0	0.0