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摘要:
多媒体技术极大地拓宽同学们的视野,弥补他们生活阅历的不足,增加有关生活中具体事物的表象积累,而且更关键的是可以积极调动同学们认知与实践的主观能动性,让同学们真正成为学习的主体,教师角色由信息的主要提供者与学习的主导者而成为同学们个别化学习探索活动的辅导者与陪伴者,同学们可以自主运用多媒体技术手段和方法,通过计算机、网络、图书、媒体介质等多种途径自主汇总素材,很好地运用其具有的开放性、交互性、便利化等特征,开展多学科的探索性、方式探究,培养其自主学习的习惯、探究问题的能力和开拓精神。
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文献信息
篇名 多媒体技术与藏语文教学有机融合的策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 藏语文 多媒体技术
年,卷(期) swxkzxk_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 266-266
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 卓玛央宗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
藏语文
多媒体技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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