小组合作学习的教学反思

• 作者: 朱桂花
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 教学模式 集体教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

一、小组合作学习的优越性和局限性 (一)小组合作学习教学模式的优点 小组合作学习教学模式可以有效地弥补集体教学的某些不足,给予教师与学生、学生与学生面对面密切接触、相互交流的机会,有利于学生进行合作学习,是培养健全人格、促使个体社会化的有效途径。小组教学有它自身的优越性:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂花		1	0	0.0	0.0