培养阅读 引领写作 ——论初中英语读写结合教学实践

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语 阅读 课程
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（9）
• 页码范围: 0197-0197
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语阅读是英语课程中一项十分重要的项目,阅读能力的提升能够进一步提高学生的写作能力,积累更多的词汇量以及经典语句的使用。但是,在阅读的过程中,也更加需要注重阅读的方法,阅读方法不正确,则无法为自己写作带来任何的改变。在当下的初中教学中,教师应该更加注重学生在英语阅读方面的情况,通过提升学生的阅读能力,来改善学生的英语写作质量,这对于学生英语成绩的提升具有非常大的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾		5	0	0.0	0.0