分层施教——提高高中生物课堂教学效率

• 作者: 王小翠
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层施教 高中生物 教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 00136-00136
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中生物是一门必修课，并且在高中学习中占比也比较高，能够促进学生对自然的理解。本文先简述了高中生物的特点，说明分层学习对高中生物的教学的必要性；其次重点分析了其具体应用，提出教师可以从知识分层、课堂分层、师生分层这几个方面，提高自己对于高中生物的教学效率，增强学生的学习效果。

作者信息

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1	王小翠		1	0	0.0	0.0