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摘要:
随着新课改的不断推进,在初中生物教学中培养学生收集和处理信息能力已经成为了提升生物教学作用和价值的根本 方式。因为从生物课程的特点上来看,学生只有亲自实践研究才能基于客观环境得出正确结论,这个过程实际上就是整理分析总 结信息的过程。目前,各位初中生物教师都在积极探索相关的培养策略,而且已经取得了不少的研究成果,本文将根据这些成果 继续进行研究,希望能为各位初中生物教师提供必要的教学帮助。
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文献信息
篇名 初中生物教学中学生收集和处理信息能力的培养初探
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中生物教学 学生收集处理信息能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0096-0096
页数 1页 分类号 G
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1 岳鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中生物教学
学生收集处理信息能力
培养策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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