"浪漫主义"原则下对学生英语思维方式的培养

• 作者: 韩锦
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语言和思维具有不可分离的一体性,即思维是人脑的机能,是对外部现实的反映,而语言则是实现思维、巩固和传达思维成果的载体,也是思维的工具,二者相互依存而无分高低.因此,不同的语言形式背后定有着不同的思维方式,而对英语思维方式的抓取和掌握便是进行高效、优质英语学习的关键,也意味着学习主体的英语掌握程度能够无限接近母语水平.因此,重视英语思维方式的培养是学科教育科学革新的前提.对此,笔者便提出"浪漫主义"的原则和理念,即以诗歌鉴赏、歌曲听唱、剧目表演的方式,使学生在美中、在趣中、在动中逐步进行对英语思维的感知、理解与运用.

作者信息

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1	韩锦		1	0	0.0	0.0