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摘要:
高中是学生深入学习英语的阶段,英语教师必须制定有效的课堂教学策略,引导学生找到正确的英语学习方法,提高学习效果.英语课堂教学要从学生的实际学习情况出发,用多样教学手段凸显学生主体地位,培养学生良好学习习惯,帮助学生建立属于他们自己的学习系统.
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高中英语
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高中英语
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高中英语教学
课堂沉默
教师课堂霸权
应试教育
生态课堂
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析高中英语课堂有效教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 课堂教学 有效策略 创新教学
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
有效策略
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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